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標題:教育部100年推動健康體位輔導與推廣計畫健康體位教學模組競賽 網址:無人氣:2094
時間:2012-02-20 11:09:59附件:無管理:刪除　編修

 

教育部100年推動健康體位輔導與推廣計畫
健康體位教學模組競賽
一、依據
（一） 教育部100年6月27日臺體（二）字第1000125342號函辦理。
（二） 教育部100學年推動健康體位輔導與推廣計畫書。
體位不良影響學生健康甚鉅，學校與健康息息相關，學生每天有三分之一以上時間都待在學校，以「學校」為介入的場域著手，可從多元的角度促進學生的健康。依據教育部「100年推動健康體位輔導與推廣計畫」，特舉辦「健康體位教學模組競賽」以提升學生健康。
二、定義
本計畫所指之「健康體位教學模組競賽」，是指能培養學生促進健康體位教育之五大核心能力，正確認知體位及了解促進健康體位的方法：
1.     每天睡滿八小時：小朋友每天睡滿八小時，精神好、表現也會跟著好，學校可能的作為如：(1)教導規律的讀書習慣，安排時間；(2)鼓勵學生9點以前上床睡覺；(3)培養良好且規律的睡眠習慣；(4)適度生活規範。
2.     天天五蔬果(包含午餐蔬菜吃光光)，學校可能的作為如：(1) 提供學生足量多色蔬果；(2)用一拳半大小的盛勺裝量；(3)監督午餐打菜之蔬菜份量；(4)孩童吃光蔬果才可以出去玩；(5)用餐時間要滿20分鐘。
3.     四電少於二：看電視、玩電動、打電腦、用電話每天少於2小時，學校可能的作為如：(1)督促學生下課離開坐位、走出教室，望遠、運動、伸展；(2)設計教學活動近距離用眼限制在30分鐘內；(3)發展、鼓勵下課時間之動態活動；(4)不鼓勵學生去網咖；(5)學校的電腦加銀幕暫歇軟體。
4.     天天運動30分：學校可能的作為如：(1)早自習變成早運動；(2)課間運動提供足夠運動器材；(3)靜態晨間與課間活動改成動態運動；(4)發展下課10分鐘的動態遊戲、運動；(5)發展校本運動；(6)發展室內運動；(7)發展有趣的運動；(8)善用外掃；(9)登錄運動時間；(10)動態回家作業。
5.     喝足白開水：每天喝白開水1500 cc以上，學校可能的作為如：(1)教室人人有水杯；(2)外出人人帶水壺；(3)體育場館有足夠飲水機(可直接飲用式)；(4)午餐附餐不提供含糖飲料；(5)不以含糖飲料獎勵學生。
三、目標
（一）鼓勵教師教學研究，精進教師課堂教學能力。
（二）推動教師同儕團隊合作，激勵教師專業成長。
（三）藉由教學模組活動設計，提高學生學習興趣，促進有效學習。
（四）發展符合（高中、國中小學校）教師、學校護理師、營養師實際教學需求之健康體位主題教學模組，以落實學校在推動健康體位時之教學工作。
（五）活動目的
1. 增進教師健康體位教學能力。
2. 期望落實全國學校健康體位教育。
四、比賽辦法：
1.     初賽：各縣市自行辦理，規劃分為：國小一~三年級、四~六年級、國中七~九年級組，每組推薦3名。
2.     複賽：由活動主辦單位邀請相關專家學者進行兩階段審查，第一階段為書面審查，第二階段視需要辦理現場教學。各組評選前三名及優勝數名。
3.     評分標準：
（1）課程設計與教學內容（教學計畫、教學實施）40%
（2）教學媒體運用（教學活動）10%
（3）整體創新特色15%
（4）評量模式（學生反應、評量方法）15%
（5）教學實施成果（省思札記、學生作品、演示教學、學生行為或健康情形改變）20%
五、參加對象：
（一）現任國小、國中、高中職教師、代課老師、實習老師、學校護理師及營養師。
（二）以學校為單位提出申請，每單位不限隊數，可一人或組織團隊。
（三）100學年度健康體位示範縣市中心學校及種子學校務必提交1件以上。
六、繳交資料
（一）      繳交文件：
1. 教學活動設計之相關電子檔案。
2. 書面文件包含教學計畫（含設計理念、對應能力指標）、教學實施（含教學活動、學生反應、評量結果）、教學心得、參考資料（例：參考文獻、相關網站）、附錄（例：學習單、學生作品）等。
    3. 教學活動實施影片5~10分鐘。
（二）      本教學模組設計編寫以生活化、實用化、趣味化、結構化為原則，並可配合學生日常生活及國中小學教學主題為主。
七、辦理單位
主辦單位：教育部
承辦單位：國立陽明大學、桃園市大有國小、桃園縣教育處、董氏基金會
協辦單位：全國縣市政府教育局處、健康體位示範縣市中心學校
八、審查方式
（一）初審：
1. 審查方式：採CD光碟與書面審查。(若有音樂版權問題，請自行
處理)。通過初審前24隊伍，進入複審。
2. 繳交資料：(1)光碟：請將作品結合示範教學，拍錄製成光碟（光碟格式限用avi檔）。(2)報名表及作品說明表：書面資料填寫報名表（如附件一）及作品說明表（如附件二）。
3. 初審日期：101年2月1日~101年2月28日止以郵戳為憑
（二）複審：
1. 公布名單日期：101年3月20日（二）
2. 審查方式：採教學方式
3. 請自備電腦
4. 教學地點：示範教學地點：桃園縣大有國小：330桃園市大有路220號
九、重要日期
（一）報名同時繳交初審資料：101年2月1日~101年2月28日止（報名表見附件一）
（二）複審名單公告：101年3月20日（二）
（三）複審日期：101年3月30日（五）
 


十、繳交規定
(一)繳交資料信封袋中如下：
1).初審書面審查資料1份 2).資料光碟1份 3).教學VCD光碟3份
4).參賽作品授權書1份5).智慧財產授權書1份

項目
繳交
資料
說明
參考資料
書面
資料
資料
光碟
表演VCD
請務必在信封帶封面，請填寫健康體位教學模組(若組合許多活動請命名一個總名稱)、學校名稱、適用年級、報名表、設計說明表以利評審作業進行。
封面信封格式請參考網站
（1）報名表
初審繳交報名表，聯絡人資料務必填寫健康體位教學模組。
(請查核資料以利獎狀核發)
（附件一）
（2）作品說明表
以A4直式橫書，除標題16號字外，其餘以12號字繕打，單行間距，內容應與發表展演一致，不含圖片，文字超過6頁為基準。
（附件二）
（3）教學VCD
以avi的格式拍攝錄製，錄製時間為最多10分鐘
3份
▲參賽作品授權書
敬請參與學校撰寫參賽作品授權書，以利活動推廣
(附件三)
▲智慧財產授權書
敬請參與學校撰寫智慧財產授權書，以利活動推廣
(附件四)
▲以上資料請以限時掛號寄到桃園縣大有國小330桃園市大有路220號。(寄出之後請務必在三天之內來電確認)

(二)複審物品
項目
說明
參考資料
彩排
彩排:當天上午進行，彩排時間由大會秘書處一週前抽籤決定，若彩排時間未出現視同放棄。
 
複審報到
1.請在複選發表場次開始之前，至少提早1個小時，至「報到處」報到，測試音響及相關設備。
2.若需要有音樂，因擔心不相容建議錄製成錄音帶及CD。(以防CD格式不相容)
 
攜帶物品
1.展演:會場內只提供音響，其餘設備如筆記型電腦請自行準備。
2.請自行準備表演CD，錄音帶。
 
注意事項
1.展演:場地-空間相對位置在賽前一週公佈
2.保險:請自理
3.交通:請自理
 

 


十一、獎勵方式
（一） 獎項按比例依序分成：特優、優等、優良
（二） 採公開授獎並頒發獎狀及獎座
▲團隊得獎之著作權人，建請教育主管機關從優敘獎，建議如下:
（三）獎品及獎勵金如下：
獎項
名額
學校獎勵
教師團隊獎勵
教師團隊獎勵金
特優
國中1校
獎狀乙張
每校
嘉獎二次名額為1名
嘉獎一次名額為2名
禮卷或等值禮品
伍仟元整
國小3校
優等
國中2校
獎狀乙張
每校
嘉獎二次名額為1名
嘉獎一次名額為1名
禮卷或等值禮品
叁仟元整
國小6校
優良
國中3校
獎狀乙張
每校
嘉獎一次名額為2名
禮卷或等值禮品
壹仟元整
國小9校
入選
國中6校
獎狀乙張
每校
嘉獎一次名額為2名
 
國小18校
 
 
（四）工作獎勵：承辦本案之相關工作人員，擬依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「＊＊縣市各級學校教職員獎懲要點」俟績效另案敘獎。
十二、注意事項
(一)參賽作品若經人檢舉或告發、涉及著作權、專利權等之侵害，需自負法律責任。
(二)各參賽作品：主辦單位為推廣活動，擁有重製、修正、下載、公開展示及產品衍生開發之權利。

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