2012年北區四縣市中小學學生專題寫作比賽實施計畫
壹、 目的
一、 激勵學生關懷人文的情操，並應用資訊知能以解決改善生活環境的問題或現象。
二、 培養學生蒐集與分析資料的能力，以建立學生獨立研究的能力。
三、 透過本活動建構之分組學習環境，在教師的指導下，由學生自行決定學什麼及如何學，以培養學生合作學習的精神。
四、 促進北區四縣市(新北市、臺北市、基隆市、桃園縣)之學生交流觀摩的機會。
貳、 辦理單位
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：新北市政府教育局、臺北市政府教育局
基隆市政府教育處、桃園縣政府教育局
三、承辦單位：新北市汐止區金龍國民小學、臺北市內湖區西湖國民小學、基隆市立成功國民中學、桃園縣立石門國民中學
參、 主題
2012比賽主題：性別平等∼男女是否大不同？
2013比賽主題：海洋教育
肆、 活動網站
新北市學校請由此網站登入：http://sthesis.ntpc.edu.tw
臺北市學校請由此網站登入：http://sthesis.tp.edu.tw
基隆市學校請由此網站登入：http://sthesis.kl.edu.tw
桃園縣學校請由此網站登入：http://sthesis.tyc.edu.tw
伍、 實施方式
一、 各隊完成報名後，請依主題範圍擬定一個「專題名稱」(可參考活動網站提供情境問題或自訂)，再透過資料蒐集、研究討論、統計調查、訪問勘查、尋求社會資源協助、請教專家學者等方式去探究形成的原因、羅列或統計目前的現況、提出或構思因應的對策。書寫方式由各隊自行決定，不必以論文格式撰寫，但如以表演方式呈現作品者，仍須以文字說明內容。
二、 各隊使用主辦單位提供的競賽平台，將全部探討研究的歷程及內容製作成專題報告，內容可同時呈現文字、圖片、聲音、影片或動畫，所以各隊亦可運用數位影音設備蒐集更多相關的輔助資料，以豐富專題報告的多元呈現，使閱讀者能加深對各隊專題的認識與瞭解。
三、 競賽平台除了撰寫專題報告外，另包含「文章冊」、「影像館」、「藏書閣」、「相關連結」等競賽項目，各隊亦需逐一完成，並列入評分。
四、 參加縣市各自辦理初複賽評審，獎勵名額由各縣（市）自行決定。（詳見本計畫第玖點）
五、 參加縣市分別推薦優勝隊伍代表該縣（市）參加總決賽現場口試，由總決賽評審委員評定出總決賽優勝名次。（詳見本計畫第拾點）
陸、 參加對象
一、 國小組：參加縣市公私立國小在學學生（四、五、六年級）
二、 國中組：參加縣市公私立國中在學學生（含完全中學國中部）
三、 高中職組：參加縣市公私立高中職在學學生
柒、 組隊規定
一、 每一隊之指導教師及學生需同校但可不同班。
二、 指導教師每隊人數至多3人，可指導校內多個隊伍，惟敘獎時僅擇優敘獎。（必須為該校正式教師、代課教師或實習教師）
三、 每隊學生人數2至6人，不得重複報名多個隊伍。
四、 每校不限報名隊數。
五、 隊伍於報名截止後不得再替換成員，僅能允許不克繼續參賽之隊員退出（退出後如僅剩1人者則取消該隊參賽資格）。
六、 隊伍成員於作品上傳截止日後不得辦理退出。
七、 退出時需由該學生及指導教師具名向該校提出書面申請，並由該校函送承辦學校辦理除名。
單位: