 單位: | 訓導處 | 承辦: | 無此人 | 來源: | 163.30.?.? |
| 標題: | 有關高風險家庭的通報責任及認知..... | 網址: | 無 | 人氣: | 848 |
| 時間: | 2007-03-09 15:18:17 | 附件: | 無 | 管理: | 刪除 編修 |
| 各位老師們 有關高風險家庭的通報責任及認知,請大家注意 即幫助學生避免受害,也善盡教師之通報責任 桃園縣95年度高風險家庭未通報學校聯繫會議 會議紀錄 壹、時間：中華民國96年2月13日（星期二）下午2時 貳、地點：桃園縣政府6樓601會議室 參、主席：教育局張局長明文 記錄：林志哲 肆、出席人員：如開會通知單 伍、主席致詞： 一、 近來新聞媒體針對需要關懷學生多所著墨，特別關注一些弱勢孩子及其家庭背景，請學校當先瞭解自己學生中是否有此類孩子或潛在個案，並提供必要協助。 二、 高風險家庭方案就全國推動而言，本縣目前的執行情形良好，惟須請學校再次對於通報的流程、程序、重要性及責任性等層面，務必有全面性瞭解。 三、 教育人員責任通報是依法（兒童及少年福利法）行事，不只當針對高風險家庭，舉凡家暴、兒虐、性侵害或性騷擾、自殺等個案，均當落實通報工作，善盡教育人員通報責任。 四、 通報目的是「預防勝於治療」，然通報之後，必須給予持續性協助，同時以文字記錄備存，成為個案追蹤輔導紀錄檔案，確切掌握個案後續發展情況。 陸、臨時動議： 與會學校提請相關建議彙整如後： 一、 未通報並不代表學校未落實高風險家庭方案，更不等同於學校沒有著墨。事實上，有些個案雖為單親或隔代家庭，但學校認定未達評估指標「使兒童少年未獲適當照顧」且學生情況良好穩定而不予通報。（教育局說明：也許學生在校的情形良好，但學生大部分時間仍身處家庭，學生在家的情況是否良好，似乎也非學校所能掌握或即時瞭解。爰此，未來請學校持續針對符合高風險評估指標之學生逕行通報，以善盡教育人員通報之責。） 二、 承上，高風險家庭評估表的「貳、評估內容」，有關「使兒童少年未獲適當照顧」一段係不易判斷，建議社會局是否須有更為明確清楚的定義或說明，讓學校方面得以具體掌握，有確切標準可循，避免學校採取的標準高低不一，造成更多問題。（教育局說明：將轉知社會局，建請針對通報指標認定標準乙案研議處理。） 三、 因通報資料係逕傳社會局，不經教育局，建議教育局是否須與社會局研礙相關方案控管個案資料，以掌握學校通報及後續處遇情形，俾利通報資料處理完善，也讓學校知悉並瞭解通報個案的後續發展。（教育局說明：將與社會局協商並研議有關通報資料控管機制，以追蹤個案情形及後續發展。） | |||||