 單位: | 導師 | 承辦: | 無此人 | 來源: | 163.30.?.? |
| 標題: | 有關本校增設資源班事宜 | 網址: | 無 | 人氣: | 1330 |
| 時間: | 2007-01-16 17:36:34 | 附件: | 無 | 管理: | 刪除 編修 |
| 縣府來文調查學校是否有增設(轉型)資源班的需求，請老師們評估後， 於校務會議時召開特推會表決及討論。 討論： 一、 本校是否有增設(轉型)資源班之需求？ 二、 若欲增設資源班，可能(需)接受服務學生之人數為何？ 說明： 一、 依縣府來文，本校所能符合設班的條件為鄰近地區未設特教班。 以大園鄉而言，有資源班的學校僅大園國小一班(相較其他鄉鎮為少)， 其餘學校皆無，故大園國小資源班人數眾多，學生能接受服務的時間相對變少； 若本校增設資源班，可紓解觀音、大園區的需求。 二、 增設資源班後的影響(無所謂好壞，僅陳述事實)： （一） 若本校增設資源班，鑑輔會將會安置其他學校特殊學生至本校； 一般而言這些學生的國語、數學課在資源班上課，其餘課程仍在原班； 且因本校一個年級班級數不多，故每班可能會被分配到較多的特殊生。 （二） 班級中學習較落後的學生可獲得額外的協助 (但仍以有學習障礙手冊或進入學障觀察期學生為優先)。 （三） 因他校特殊生轉入(一般情況下每班可酌減學生人數)，相對而言減班機率及教師超額壓力將會減輕。 （四） 本校沒有資源班，故持有學習障礙證明學生只能轉至有資源班之學校就讀或留在原班， 若留在原班，需由任課老師撰寫IEP。 | |||||