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![]() | 105學年度第一學期校刊徵稿 | ![]() | 無 | ![]() | 1408 |
![]() | 2016-10-28 10:19:38 (2017-01-06 14:37:51 更新) | ![]() | 有 | ![]() | 刪除 編修 |
原本未安排相關版面,為配合時效性,若老師有意新增相關照片或文章(限100字以內短文),
提高班級曝光率,請於本週三下班前上傳至檔案交換資料夾-校刊徵稿,謝謝!
照片命名為「照片說明」,文章命名為「班級-姓名-文章名稱」
感恩週文•圖每班限一篇/張,畢旅文•圖每班限二篇/張(圖文合計)
版次/版名 |
徵稿 |
徵稿內容 |
備註 |
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第1版 親師園地 |
校長 會長 教師 |
1.校長辦學理念、學校經營目標、未來努力方向、學校重大決策、學校願景闡述、教育新知分享等。 2.家長會的經營目標、對學校的期許、會務推展等。 3.教學心得分享、教材教法探討、教學省思與批判。 |
校長、會長照片,與文章內容相關之照片 |
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第2版 愛與關懷 |
特教班 資源班 |
1.關懷身心障礙教育宣導月活動報導(文、圖) 2.特教專欄(如:認識身心障礙、如何相處…) |
1.相關活動文章、照片 2.照片須為原始檔,每一活動以1∼3張為限 (檔名為序號+日期+說明) |
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第3-6版 活動集錦 |
各處組 幼兒園 |
1.推展各項活動之成果(文、圖) 2.各處室各一版,照片約24~30張,總務處以業務報告輔以照片呈現 |
1.活動內容從105.5.14迄今 2.照片須為原始檔,每一活動以1∼3張為限 (檔名為序號+日期+說明) |
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第7-10版 校園生活 (主題徵稿) |
1-6年級 |
1.校園生活多采多姿,老師可以讓學生養成寫生活日記、週記的習慣,紀錄校園生活中值得回憶的每一刻。 2.作品格式:請以日記方式呈現,參考格式如下: (1)低年級可以圖畫日記方式呈現(字數100字以內); (2)中、高年級短文寫作(字數以150字為限)。 3.參考題目:萬聖節主題教學、游爺爺回來了、認識師長活動、參觀地景藝術節、親職教育日、全民科學日 |
1.各年級繳交作品3∼4篇,同一班作品題目不同尤佳(因編輯時以主題分類) 2.低年級若搭配圖畫,圖檔請另存,檔名同WORD檔) 3.超過件數恕不錄取 |
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第11版 感謝有您 |
教務處 註冊組 |
1.游爺爺的奮鬥故事 2.游爺爺給小朋友的勉勵 3.「游爺爺回來了」活動花絮、照片 |
1.文章1∼2篇 2.相關活動照片6張 (檔名為序號+說明) |
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第12版 英語好好玩 |
英語 |
1.英語萬聖節教學活動照片 2.英語「找單字遊戲」 3.英語情境對話(截角抽獎活動) |
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學 生 創 作 園 地 |
第13-17版 |
幼兒園 低年級 |
1.幼兒園以一版為原則(依主題分類,以照片為主) 2.各班挑選學生創作文章(例如:看圖寫作、塗鴉日記)4∼6篇或藝文作品8件、班級活動照片數張 3.作品件數僅供參考,若為「短句」形式,可自行增加件數 |
1.請導師務必審稿後再上傳(不需注音) 2.各班繳交 |
第18-22版 |
中年級 |
1.各班挑選學生創作文章3∼4篇(隨筆、散文、心情日記、四格漫畫…皆可)、藝文作品6∼8件、班級活動花絮數張 2.作品件數僅供參考,若文章為短文或日記等形式,可自行增加件數 |
1.請導師務必審稿後再上傳 2.各班繳交 |
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第23-28版 |
高年級 |
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第29版 書香滿校園 |
教務處 教學組 |
1.愛書排行榜、閱讀護照通過名單 2.推動閱讀相關活動照片 3.認識圖書志工或親子共讀宣導 |
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第30版 榮譽榜 |
各處組 特教班 資源班 |
1.校內各項競賽活動榮譽榜 2.得獎學生頒獎照片 |
1.活動內容從105.5.14迄今 2.校內榮譽榜以前三名為主,並依前期校刊榮譽榜格式(表格)繕打 3.照片須為原始檔,每一頒獎以1∼2張為限 |
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第31版 埔心之光 |
訓導處 教務處 |
1.師生(團體、班級)參加校外競賽優勝名單 2.得獎學生與師長之合照 |
1.活動內容從105.5.14迄今 2.照片須為原始檔,每一頒獎以1∼2張為限 |
★相關附件1:105-1-校刊徵稿實施計畫(公告).doc (大小:66K 時間:2016-10-28 10:19:38) |