桃園縣平鎮市南勢國民小學─編製鄉土環境教育教材

辦理「101年度平鎮市鄉土環境教育教材徵集比賽」實施計畫

一、依據

(一)桃園縣永續發展協會永續教育工作分組計畫。

(二)桃園縣平鎮市公所民國101年6月1日平市清字第1010021077號函辦理。

二、目標

(一)以圖文並茂之海報、精緻美觀之展覽品，傳遞環境教育理念。

(二)逐年針對各個環境教育議題，建置主題式教學展覽品，完成有系統之宣導教材。

(三)透過徵集、比賽方式，喚醒基層教師的環境意識，擴大由下而上參與層面。

(四)以巡迴展覽方式、結合導覽手冊、學習單設計，便於全縣國民中小學推廣運用。

三、指導單位：桃園縣政府環境保護局、教育局

主辦單位：桃園縣平鎮市公所

協辦單位：桃園縣永續發展與環境教育輔導團

承辦單位：桃園縣南勢國民小學

四、參加對象

（一）本縣各級學校教職人員。

（二）本縣學生家長、社區人士皆可投稿參加。

（三）平鎮市國中小務必繳交作品乙份，其餘規模學校自由參加。

五、徵選主題

今年度徵選主題為：【發現平鎮】。請以影像紀錄方式（照片），拍攝本市或平鎮市校園內可供環境教育使用之相關議題、景點、物植物、建築…等。

六、作品規格

參賽者請繳交【6 X 8吋照片】1張、【底片光碟】1份、【照片說明】1份、【照片內容學習單】1份（格式詳如附表1及附件一）。

(一)尺寸：6 X 8吋，黑白或彩色皆可。

(二)以傳統相機或數位相機拍攝皆可。

(三)為便於日後製作，如以數位相機拍攝者，以愈精細愈佳。

七、徵選件數：

特優3件、優等6件、甲等10件、佳作20件，給予獎勵，並視參選總件數、作品優秀程度彈性流用、增減之。

八、徵選時間：自即日起至101年9月7日(五)止，將作品連同切結書乙份（如附件），以掛號郵寄或親送方式，送至桃園縣平鎮市南勢國民小學訓導處（校址：桃園縣平鎮市中豐路南勢二段223號）。

九、評選標準：本徵選比賽將聘請專家學者分別就：教育性（20%）、創意性（20%）、藝術性（20%）、精緻性（20%）四規準進行評比。

十、經費來源：所需經費由平鎮市公所補助辦理。

十一、獎勵：本競賽核給著作分數依「桃園縣國民中小學教育人員研究著作給分審查要點」第七點第十款標準暨第七點第十八款規範核定。

(一)本徵選比賽經專家學者評定後，依下列事實給與獎勵：

特優3件，頒發獎狀乙幀、核給著作分數0.1分，及禮卷6000元獎勵。

優等6件，頒發獎狀乙幀，核給著作分數0.1分，及禮卷3000元獎勵。

甲等10件，頒發獎狀乙幀，核給著作分數0.1分，及禮卷1500元獎勵。

佳作20件，頒發獎狀乙幀，及禮卷1000元獎勵。

(二)本項活動圓滿完成後，實際參與工作並表現優良之工作人員，依「桃園縣各級學校教職員獎懲要點」獎勵之。

十二、其它規定：

（一）唯每人投稿作品以3件作品為限

（二）參賽交件時，請同時繳交「切結書」一份（格式詳如附表2）。

十三、附則：

（一）本活動相關訊息公布於桃園縣政府教育局網站及桃園縣平鎮市南勢國民小學首頁中，如有修正時以最新消息公布為準。

（二）參加比賽作品無論入選與否恕不退件，請自行保留原始檔案。

（三）作品內容如有引用他人資料，請取得授權、詳細註明出處，並自行負責有關著作權法相關問題。

（四）參加本比賽作品需為首次發表，無參加國內外相似性質之比賽，或接受其它單位相關補助，並請勿一稿多投，違者以取消資格計，不得異議。

（五）本活動得獎作品需提供主辦單位合理複製，以供教師教學推廣使用，不得要求另支付任何費用。

十四、預期成效：

(一)有效達成以圖文並茂之海報、精緻美觀之展覽品，傳遞環境教育之理念。

(二)逐年針對各個環境教育議題，建置主題式教學展覽品，完成有系統之宣導教材。

(三)透過徵集、比賽方式，喚醒基層教師的環境意識，擴大由下而上參與層面。

(四)以巡迴展覽方式、結合導覽手冊、學習單設計，便於全縣國民中小學推廣運用。

十五、本計畫奉核後實施。

【附表1】

桃園縣平鎮市南勢國民小學

辦理「101年度平鎮市鄉土環境教育教材徵集比賽攝影照片說明」

作品名稱

拍攝時間

拍攝地點

拍攝者

拍攝主題

作品

作品介紹

（請拍攝者書寫拍此作品可供教學使用之的意念，字數以不超過500字為限）

【附表2】

切結書

作品名稱

切結事項

本人參加「101年度平鎮市鄉土環境教育教材徵集比賽」，切結以下事項：

一、本作品為個人創作，無涉及模仿、抄襲、翻拍、擷取、或違反著作權法各項規範。

二、本作品為首次發表，無參加國內外相似性質之比賽，或接受其它單位相關補助。

三、如有違反上述事項，經查證屬實，本人願無條件繳回各項獎勵，並自行負各項法律相關責任。

四、本作品如獲得獎，本人同意無償提供主辦單位編輯、修改、合理複製，以供教師教學推廣使用。

作者

姓名

服務單位

身份證

字號

住址

聯絡電話

（O）（H）

（HP）

簽署欄

（請簽名）

中華民國年月日

附件一：參賽學習單範例
〈簡易教案〉

101年度平鎮市鄉土環境教育教材徵集比賽學習單
科別：生活領域	活動名稱：校園中的葉子	年級：低年級
學習目標	培養觀察的能力利用找葉子包食物的遊戲方式，讓小朋友動腦想一想食物不同的形狀特徵，應該用哪種形狀、哪種軟硬度、哪種大小的葉子才合適，希望透過遊戲的探索，讓小朋友換一個角度去認識葉片的不同特徵，也透過思考的過程希望引發小朋友討論、腦力激盪、用心觀察、動手包包看等進一步的學習方式，以便更進一步的培養出解決問題的能力。
活動步驟	1.可先分組，以小組方式進行。 2.先說明要小朋友包裹的幾樣物品的特性。 3.說明注意事項：例如(1)注意安全(2)不可攀折花木…等 4.分享及發表：請各組發表觀察及找到的葉片並說明選擇葉片的原因及重點。 5.整理及記錄：老師整理一下小朋友們的說明及資料後，請小朋友記錄下來。
評量重點	1.能正確的畫出葉片的特徵，例如：葉形、葉緣、葉脈…等。 2.能說明選擇的原因，例如： (1)包蛋的要葉片較大，因為蛋是圓形。 (2)包水的葉片要較長可折疊。 (3)葉片較軟…等。 3.分組活動時能和其它小朋友順利互動及相處。 4.分享及發表時能仔細聆聽或參與其它人的意見。

〈學習單〉

101年度平鎮市鄉土環境教育教材徵集比賽學習單

科別：生活領域

活動名稱：校園中的葉子

年級：低年級

小朋友在「端午節」吃粽子時有沒有注意到粽子外的葉片是什麼形狀呢？有什麼特色呢？除了粽子以外，還有像麻薯、紅龜粿、芋仔粿等也常用葉片　　來包裏哦！用葉子包裏食物不僅環保自然，而且還可以利用葉子本身的香味，來添加食物的香氣呦！

　　現在就請小朋友擦亮眼精，在校園中尋找最適合的葉片來包裏下面的東西吧！

物　　品	我在校園中選出的葉片形狀（請畫下）	葉片名稱	為什麼選這片葉子

評量：□能找出不同形狀的葉片□能畫出葉片的重點□ 能說明選擇葉片的原因

參賽學習單範例資料引用自：牛頓教育網國小學習單設計比賽辦法：http://www.mynewton.com.tw/contest/otherinfo3.asp

單位:	衛生	承辦:	無此人	來源:	163.30.?.?
標題:	101年度平鎮市鄉土環境教育教材徵集比賽	網址:	無	人氣:	939
時間:	2012-07-02 11:12:01	附件:	無	管理:	刪除　編修

作品名稱
拍攝時間
拍攝地點
拍攝者
拍攝主題
作品
作品介紹	（請拍攝者書寫拍此作品可供教學使用之的意念，字數以不超過500字為限）

作品名稱
切結事項	本人參加「101年度平鎮市鄉土環境教育教材徵集比賽」，切結以下事項：一、本作品為個人創作，無涉及模仿、抄襲、翻拍、擷取、或違反著作權法各項規範。二、本作品為首次發表，無參加國內外相似性質之比賽，或接受其它單位相關補助。三、如有違反上述事項，經查證屬實，本人願無條件繳回各項獎勵，並自行負各項法律相關責任。四、本作品如獲得獎，本人同意無償提供主辦單位編輯、修改、合理複製，以供教師教學推廣使用。
作者	姓名
	服務單位
	身份證字號
	住址
	聯絡電話	（O）（H）（HP）
簽署欄	（請簽名）