單位: | 教學 | 承辦: | 教務長 | 來源: | 192.168.?.? |
標題: | 請各班導師參考以下內容協助推動閱讀 | 網址: | 有 | 人氣: | 1503 |
時間: | 2010-11-03 09:25:18 | 附件: | 無 | 管理: | 刪除 編修 |
教育部編印出版「閱讀理解策略教學手冊」及選定8篇「PIRLS2006範文例題閱讀選文」,以提供教師閱讀策略教學方案,並本府前於99年9月10日府教數字第0990353413號函轉知貴校「善加運用」,以增進教師本職學能及學生閱讀理解成效。(先前以公告轉知如以下連結)
教育部提供以下提升閱讀素養具體作法
(一)學校圖書館藏或圖書角應增加不同內容與形式之課外讀物。
(二)每日給予學生一段安靜閱讀的時間,如晨光時間。
(三)勿每日給予學生閱讀作業(如寫心得)。
(四)四年級以上學生閱讀策略教學應重於字詞教學。
(五)學生活動或競賽獎勵可以書籍做為獎勵品。
(六)實施閱讀課程後應與學生共同討論,以增加閱讀深度。
本案推動情形將列入本府閱讀輔導訪視重點。
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