單位: | 導師 | 承辦: | 無此人 | 來源: | 163.30.?.? |
標題: | 有關本校增設資源班事宜 | 網址: | 無 | 人氣: | 2287 |
時間: | 2007-01-16 17:36:34 | 附件: | 無 | 管理: | 刪除 編修 |
縣府來文調查學校是否有增設(轉型)資源班的需求,請老師們評估後, 於校務會議時召開特推會表決及討論。 討論: 一、 本校是否有增設(轉型)資源班之需求? 二、 若欲增設資源班,可能(需)接受服務學生之人數為何? 說明: 一、 依縣府來文,本校所能符合設班的條件為鄰近地區未設特教班。 以大園鄉而言,有資源班的學校僅大園國小一班(相較其他鄉鎮為少), 其餘學校皆無,故大園國小資源班人數眾多,學生能接受服務的時間相對變少; 若本校增設資源班,可紓解觀音、大園區的需求。 二、 增設資源班後的影響(無所謂好壞,僅陳述事實): (一) 若本校增設資源班,鑑輔會將會安置其他學校特殊學生至本校; 一般而言這些學生的國語、數學課在資源班上課,其餘課程仍在原班; 且因本校一個年級班級數不多,故每班可能會被分配到較多的特殊生。 (二) 班級中學習較落後的學生可獲得額外的協助 (但仍以有學習障礙手冊或進入學障觀察期學生為優先)。 (三) 因他校特殊生轉入(一般情況下每班可酌減學生人數),相對而言減班機率及教師超額壓力將會減輕。 (四) 本校沒有資源班,故持有學習障礙證明學生只能轉至有資源班之學校就讀或留在原班, 若留在原班,需由任課老師撰寫IEP。 |